编者语：3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中提出，要“引导部分地方本科高校向应用型转变”。此前，国务院做出了关于加快发展现代职业教育的决定，教育部年度工作会也提出将印发地方高校转型试点的指导意见。地方本科高校为什么要转型？转型的要点和难点在哪里？

[视频访谈]

访谈主题：关注地方高校转型

访谈嘉宾：全国政协常委、安徽省教育厅副厅长 李和平

全国人大代表、绍兴文理学院院长 叶飞帆

主 持 人：中国教育报编委、高教周刊主编 储召生

【为何转——传统教育模式下培养的人才难以满足社会需求】很多地方高校的办学模式只是传统精英教育模式的一种简单放大，从解决教育与经济社会发展相适应的难题来说，迫切需要通过高校转型，为社会发展提供多层次、多样化的人才支撑。

【如何转——产教融合 校企合作 高校主动融入产业发展】转型的难点主要在于高校是否了解社会需要什么样的人才，有没有条件来服务这样人才培养。通过产教融合和校企合作，就是要把学校从领导到教师，与经济社会的需求紧密的融合起来。

【保质量——避免高校转型出现新的“千校一面”】可以在地方高校转型的初期，建立一个科学的评价体系，为每所学校指定不同的评价标准。此外，还可以把问题推向市场，地方高校转型能够根据市场和社会的需求办学，就一定不会“千校一面”。

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[代表委员声音]

地方高校转型已经迫在眉睫

全国政协常委、安徽省教育厅副厅长李和平认为，在传统精英教育模式下，很难培养出适应当下我国经济社会发展需求的人才。不管是大众教育阶段，还是解决教育与经济社会发展相适应等一系列难题，迫切需要地方高校的进一步转型。>>>详细

转型不是升格，也不是更名

全国政协常委、安徽省教育厅副厅长李和平表示：“转型就是转型，不是升格，也不是更名。在地方高校转型过程中应淡化名称问题，重要的是把握转型的核心是结构调整和内涵转变，不必在名字上做文章。” >>>详细

地方高校转型，转90度还是45度？

在今年两会政府工作报告中，全国政协委员、四川省教育厅副厅长王康发现了一个“大红包”——“全面推进现代职业教育体系建设，引导部分地方本科高校向应用型转变”。但这个“红包”咋拆？王康却犯了难：“地方本科高校转型是好事啊，但是转90度还是45度？‘型’定在哪里？这些问题，目前还无解。” >>>详细

地方高校将走出“千校一面”

全国人大代表、绍兴文理学院院长叶飞帆认为，只要我们根据市场和社会的需求来办学，这个学校一定不会“千校一面”。对应用型人才培养来讲，专业的设置和名称可能跟精英教育是不一样的。我觉得应该适当放开应用型人才的专业设置，当专业多到一定程度，更不可能出现“千校一面”的现象。>>>详细