如今，越来越多满怀激情的大学生萌生了创业的愿望。如何正确引导大学生进行创业实践，如何为大学生在创业过程中提供科学指导，满足学生的实际需求，并帮助他们解决实际困难，成为高校开展创业教育的重要课题之一。

开启创意之窗，开拓学生视野——学校搭建实践“平台”

在南开大学大学生活动中心旁边，有一座五彩斑斓的院落，被同学们亲切地称为“云团”的大学生创业实践基地就坐落在这里。

“云团”借鉴了IT网络中“云”的概念，意味着海量智慧的云集，象征着高端、自由与广阔的思维创新空间。“云团”还以云状卡通形象和窗口图案的设计作为标志，预示着创意之窗将不断开启，旨在让学生在参与创业、体验经营中，锤炼服务和改造社会的能力。

为了给学生创业提供智力支持，南开大学团委特别聘请学校科技处、商学院创业管理研究中心的教师担任“大学生创业实践指导教师”，聘请法学院资深法律专家担任“法律咨询中心”特约顾问。与此同时，学校出台《学生创业实践基地管理使用办法及细则（试行）》，为创业实践基地提供制度保障。

今年5月4日，南开大学党委书记薛进文来到“云团”参观，与同学们一起欢度五四青年节。走进学生创办的“华章剪艺”公司办公室，面对着满墙匠心独具的剪纸作品，薛进文仔细听着介绍。当得知公司的剪纸作品远销港澳台及欧美等地区时，他非常高兴，鼓励同学们打造更多具有民族文化色彩和南开气韵的作品，为南开文化、天津精神和中华文明的传承传播作出贡献。

进入“创意客厅”，几名经济学院的学生正在使用Wi-Fi网络查询资料，讨论和推敲“挑战杯”创新创业计划竞赛项目。薛进文走到学生身边，鼓励大家多进行“头脑风暴”，碰撞出更多创意的火花。他说，做学问要注重从身边生活入手，学习经济类专业更要如此，要借鉴“老百姓经济学”的研究方法，围绕实际生活，用深入浅出的方式为人们解释复杂深奥的问题。

薛进文表示，要通过创业实践平台培养学生、凝聚学生、服务学生，引导更多的青年学生开拓视野，开发智慧与创意，着力提高学生的“公能”素质，在科研创新和创业实践领域取得更大成绩，让南开诞生自己的比尔·盖茨！

据了解，南开大学积极开辟创业教育第二课堂，为学生搭建创业培训指导的平台，着力提高学生的创业意识，提升学生的创业技能。目前，学校已开设“南开大学创业大讲堂”、“成功校友就业与创业论坛”、“诺基亚青年创业大讲堂”等品牌讲座，近两年通过各类活动邀请校内外专家、创业成功人士举办讲座100余场次，受到学生的普遍欢迎。

在天津市创业中心和天津市大中专就业指导中心的协助下，南开大学针对有创业意愿的学生开展系统的创业培训，内容包括创业意识培训、创业能力培训、创业实训模拟公司训练营。另外，学校与全球模拟公司中国中心合作，以模拟公司的形式让学生体验创业与经营，培养学生的就业能力与创业能力。

创业需要激情，避免“激情创业”——创业经历也是“财富”

即便在校期间进行了成功的创业实践，未必就会走上“毕业即创业”的道路。

2006年，西南财经大学校园里诞生了一家由学生自主募股、自主经营、自负盈亏、自主分红的学生实验超市。它健康运行6年至今，已成为西南财大的一张“名片”。该校本科生何贵钦是这家超市的第二任总经理。在这个学生创业实践平台“摸爬滚打”锻炼了4年，何贵钦的创新能力、创业技能乃至综合素质能力都得到极大提升，毕业时成为一些名企“争抢”的目标。最终，何贵钦选择了一家全球五百强制药企业，一入职即担任销售经理。

陈亚飞是武汉工业学院2008级学生。大三时，陈亚飞与朋友合伙成立了一家文化传播公司，他担任销售总监。最近，临近毕业，当大家都以为他会继续创业，陈亚飞却毅然放弃当老板，转而求职当员工。陈亚飞说，通过创业实践，深感自己目前的能力还不足以面对自主创业的巨大风险和困境，因此决定先找工作，找一家大公司“边干边学”，让自己进一步锻炼提高。最后，小陈从两家向他伸出“橄榄枝”的上市公司中选了一个适合自己的岗位。

对于温州大学人文学院2007级汉语言文学专业毕业生刘聪而言，“大学期间创业实践的最大意义，是让创业精神在自己心中生根发芽，成为自身性格的一部分，让自己拥有了开拓进取、百折不挠的生活态度。”

一直有志于创业的刘聪后来攻读了该校创业人才培养学院工商管理（创业管理）双学位，是首届创业先锋班班长。在校期间，他曾作为团队成员获得“挑战杯”全国大学生创业计划大赛浙江省一等奖，并与朋友合作创办了一家管理咨询公司，他任副总经理，有两年的创业经历。但他毕业后却没有选择“直接创业”，而是进入职场，被深圳德信资本录用，一上班就担任总经理助理。

“通过在校期间的创业实践，我迅速成长成熟，个人能力得到了极大提升，更进一步清晰了自己的定位与人生目标。”刘聪认为，不应该狭义地理解创业，尤其作为大学生，并非一定要赚多少钱、做多大规模才是创业，应该把创业当做一种精神、一种态度、一种生活方式，拥有进取精神，努力去尝试不同的东西。

创业需要激情，但须避免“激情创业”。南开大学商学院院长、创业管理研究中心主任张玉利认为，创业是以市场为导向的商业活动，由于大学毕业生阅历、经验都比较有限，把握市场的能力相对较弱，创业之初难免会遭遇失败。大学生创业多为白手起家，各种资源有限，对社会资源的整合能力也比较缺乏，加上大学生创业团队内部成员同质性明显，互补性较差，这些因素导致大学生创业成功率不高。通过有效的创业教育和创业实践，可以让青年学生创业充分掌握创业基本知识，有助于他们创业时冷静思考、摆正心态，从而做出理性选择。

转自中国教育新闻网（信息来源：人民日报 记者 杨明方）